Ngày nay, học lập trình robot không chỉ là học cách điều khiển máy móc.
Đó là hành trình để trẻ học làm người trong thế giới công nghệ – nơi mỗi dòng lệnh dạy trẻ về tư duy, cảm xúc và trách nhiệm.
Theo báo cáo của UNESCO Education 2024, các chương trình học STEM (khoa học – công nghệ – kỹ thuật – toán học) giúp học sinh phát triển tư duy phản biện và khả năng hợp tác cao hơn 23% so với phương pháp học truyền thống.
Và khi trẻ lập trình robot, mọi kỹ năng đó được “kích hoạt” thông qua trải nghiệm thực tế, chứ không chỉ là lý thuyết.
Nếu bạn từng thấy một đứa trẻ lập trình robot, bạn sẽ nghe rất nhiều:
“Ơ… sao nó không chạy?”, “Con thử lại lần nữa!”, “A! Được rồi!”
Lập trình robot là chuỗi sai – sửa – thử – thành công.
Theo Stanford Education Lab (2023), trẻ từ 8–12 tuổi tham gia hoạt động robot có xu hướng tăng 40% khả năng kiên trì với nhiệm vụ khó sau 6 tháng học.
Trẻ học rằng: thất bại không phải là kết thúc – mà là một phần tất yếu của quá trình học hỏi.
“Con sai 10 lần, chỉ cần đúng 1 lần. Và lần đúng đó, con nhớ mãi.” – chia sẻ của bé Ngọc Minh (10 tuổi), học viên Robotics tại VISI AI.
Khi robot không chạy đúng ý, trẻ buộc phải phân tích nguyên nhân, kiểm tra logic và sửa lỗi từng bước.
Đây chính là nền tảng của tư duy phản biện (critical thinking) – kỹ năng được IBM xếp vào Top 3 năng lực quan trọng nhất trong kỷ nguyên AI (theo IBM Skills Report 2024).
Ở VISI AI, nhiều bài học như “Robot tránh vật cản” hay “Xe đua theo vạch” giúp trẻ nhận ra:
Để robot “hiểu” mình, con phải hiểu cách tư duy mạch lạc, có trình tự – điều mà không sách giáo khoa nào dạy được bằng trải nghiệm thực tế.
ĐỌC THÊM:
5 nghề nghiệp tương lai mà con có thể làm nếu hiểu AI từ sớm
5 cách để ba mẹ đồng hành cùng con khi con học AI
Khi trẻ cùng nhau lắp ráp robot, viết code, hay thử mô phỏng, đó là quá trình rèn kỹ năng làm việc nhóm.
Theo nghiên cứu của UNICEF EdTech Report 2024, trẻ tham gia dự án công nghệ nhóm tăng 35% khả năng giao tiếp và hợp tác tích cực.
Trong các lớp Robotics của VISI AI, trẻ thường được chia nhóm để cùng giải bài toán như “Robot tuần tra ban đêm” hay “Xe tránh vật cản thông minh”.
Mỗi bạn có vai trò khác nhau: người lập trình, người kiểm thử, người sáng tạo ý tưởng.
“Con thấy khi con lắng nghe bạn, robot chạy tốt hơn.” – lời thật của học sinh lớp 4 tại VISI AI.
Thế giới ngày mai thuộc về những đứa trẻ biết dùng công nghệ thay vì bị công nghệ dẫn dắt.
Khi tự tay điều khiển robot, trẻ nhận ra mình có quyền tạo ra công nghệ, không phải chỉ “dùng” nó.
Theo World Economic Forum – Future of Jobs 2025, hơn 85% công việc trong 10 năm tới sẽ đòi hỏi hiểu biết cơ bản về công nghệ và AI.
Học lập trình robot từ sớm giúp trẻ bước vào tương lai đó với sự tự tin, chứ không sợ hãi.
“Con thấy vui vì robot nghe lời con, chứ không phải con nghe lời máy.”
Một điều đặc biệt trong hành trình học robot là:
Trẻ càng hiểu máy móc, càng thấy giá trị của cảm xúc con người – thứ robot không có.
Tại VISI AI, giáo viên luôn nhắc trẻ rằng:
“Robot không biết yêu thương, không biết sáng tạo. Chỉ con người mới có thể khiến công nghệ trở nên ý nghĩa.”
Đây là triết lý cốt lõi của VISI AI – AI là công cụ để con người phát triển, không phải để thay thế con người.
Lập trình robot không chỉ dạy trẻ viết code – mà dạy trẻ làm người.
Trẻ học được cách kiên nhẫn, tư duy logic, làm việc nhóm, tự tin và nhân văn.
Nếu bạn là cha mẹ, hãy cho con trải nghiệm công nghệ một cách có định hướng.
Vì chỉ khi hiểu công nghệ, con mới học được cách sống thông minh và nhân ái hơn trong thế giới số.
VISI AI Academy – Học viện đào tạo AI bài bản, bám sát Bộ Giáo Dục
Tham khảo lộ trình và đăng ký tư vấn ngay TẠI ĐÂY!
Để cập nhật thông tin, kiến thức về Trí tuệ nhân tạo của VisiAI
